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Séance Lien Parent-Enfant

Accompagner les familles vers l’expression de leurs émotions
  • Comment accueillir les émotions de ses enfants?
  • Comment créer un lien d’attachement « secure »?
  • Comment accueillir les tumultes familiaux alors que ça a l’air si facile chez les autres?

Je n’ai pas de recettes miracles, ni de baguettes magiques car nous avons en chacun de nous, nos propres clés pour y arriver. Seulement, nous avons parfois besoin d’un peu d’aide pour retrouver le chemin de ces ressources en nous souvent oubliées.

Ainsi pour accompagner les familles sur ce chemin, je pratique avec les enfants la méthode « Raconte-moi mon histoire » d’Audrey Mee et je propose aux parents de la kinesiologie avec une approche de Reparentage.

Méthode « Raconte-moi mon histoire »

Cette approche ludique et concrète permet de raconter l’histoire de l’enfant depuis les 9 mois avant sa conception à l’aide de peluches, de jouets et d’objets. Une manière de libérer les émotions de l’enfant mais aussi des parents.

Pour qui ?

  • Les nourrissons
  • Les enfants
  • Les adolescents
  • Les femmes enceintes

Pourquoi ?

  • Troubles du sommeil
  • L’accueil des émotions
  • La difficulté à se séparer (nounou,crèche,école)
  • RGO/Coliques
  • Énurésie / Encoprésie
  • Hyperactivité
  • …..

Le Reparentage

Cette approche vise à libérer les émotions associés à une parentalite défectueuse sur le plan physique, psychique et émotionnelle.

Ce processus consiste à vous fournir l’amour, le soutien et la validation que vos parents n’ont peut être pas réussi à fournir, de part leur vécu et leur histoire de vie.

Pour qui?

  • Les adultes
  • Les parents en devenir
  • Les jeunes parents
  • Les parents

Pourquoi ?

  • L’accueil des émotions
  • Difficultés à fixer des limites
  • Conflit parent-enfant
  • Réactivité aux comportements de l’enfant
  • Culpabilité parentale
  • Épuisement
  • Stress
  • ….
"Nos enfants sont des éveilleurs de conscience, ils mettent la lumière sur nos besoins les plus profonds si nous sommes prêts à les entendre."